jueves, 27 de abril de 2023

¡Fuera estrés!

Esta semana, en habilidades sociales hemos creado una herramienta para que nuestros chicos y chicas puedan canalizar algunas emociones, como el enfado, el estrés o el nerviosismo.

Esta herramienta es, ni más ni menos, una pelota antiestrés casera. Cuando sentimos preocupación, nerviosismo, ansiedad, nuestros músculos se tensan, pero apretar la pelotita con las manos, y focalizar la atención en moldear, estrujar y visualizar nuestros movimientos, esa tensión desaparece, ya que nuestros músculos y nuestra mente se relajan.

Entre los beneficios del uso de la pelota antiestrés, podemos destacar los siguientes:

  • Liberamos tensión.
  • Desviamos la atención y dejamos de focalizarnos en lo que nos produce nerviosismo, enfado, estrés...
  • Nos ayuda a fortalecer los músculos de los dedos de las manos (muy recomendable para personas con hipotonicidad), favoreciendo la motricidad tanto gruesa como fina.
  • Mejora el estado de ánimo.
  • El uso de esta pelotita nos puede ayudar a aliviar la frustración.
  • Ayuda a controlar los dedos inquietos a personas con TDHA, o el comportamiento autoestimulante en personas con TEA.
Esta pelota se puede fabricar con muchos ingredientes (arroz, harina, azúcar...), pero en nuestro caso las hemos fabricado con perlas de hidrogel, que previamente habíamos hidratado durante horas para que alcanzaran el tamaño deseado, globos y una botella pequeña de plástico. 



Como hemos dicho, primero hemos hidratado las perlas de hidrogel en la botella, añadiendo agua, y dejando reposar durante unas horas para que las perlas absorban todo el agua. 

El siguiente paso, es inflar un poco el globo (para que entren más bolitas), girar la boquilla y colocarla en la boca de la botella, como observamos en las siguientes imágenes.




Posteriormente, giramos la botella, deshacemos el giro del globo, y dejamos caer las perlas de gel en el interior del globo. Sacamos el globo, le quitamos el aire, le hacemos un nudo... y "voilà" ¡ya tenemos lista nuestra pelota antiestrés!




 
Y vosotros... ¿os animáis a fabricar la vuestra?

Equipo de Atención a la Diversidad 


jueves, 20 de abril de 2023

Los cimientos de la lectoescritura

El buen desarrollo de las habilidades metalingüísticas repercute en el aprendizaje de la lectoescritura. Por ello, antes de comenzar a trabajar con unidades menores como son las sílabas o los fonemas, comenzamos manipulando las palabras que constituyen la oración y que tienen un significado para el alumno/a. 

La capacidad para identificar las palabras que conforman una frase se denomina conciencia léxica. 

¿Hace falta saber leer y escribir para comenzarlo a trabajar? la respuesta es "no". Nosotras comenzamos a trabajar esta habilidad con el alumnado de infantil. Para ello utilizamos imágenes o pictogramas para formar oraciones, contamos palabras y pegamos un gómet por cada una de ellas, representamos cada palabra con un objeto... Como se puede ver en la foto, el alumno aún no sabe escribir, pero ya comienza a adquirir esta habilidad y separa las palabras que conforman la frase. 


También lo trabajamos con alumnos que ya saben leer y escribir pero el escaso dominio de estas habilidades les lleva a cometer errores de separación de palabras. En este caso, recurrimos a actividades que consisten en pensar qué queremos decir y representar cada palabra con un cubo, pompón u otro objeto representativo. Tras contar las palabras, pasamos a escribirlas. 



Y vosotrxs, ¿trabajáis la conciencia léxica desde los primeros cursos de infantil? ¿cómo lo hacéis?


Equipo de Atención a la Diversidad





viernes, 14 de abril de 2023

Bienvenida primavera, bienvenido trimestre.

En Soles hemos dado la bienvenida al trimestre y a la primavera sembrando pequeñas semillas.

Ha sido un pequeño experimento recuperado de la infancia, las de la LOGSE ya sabéis de lo que hablo. ¿O acaso vosotras no habéis sembrado semillas de pequeñas?

La idea es cuidarlas y regarlas cada día para ver cómo crecen. A mi me recuerda mucho a la inclusión, sembrar pequeñas semillas en el día a día, entre la gente, para regarlas de a poquitos y ver si florecen.


¡Bienvenida primavera, bienvenido trimestre!


Equipo de Atención a la Diversidad


                  INSTALACIÓN DE JUEGO: INVIERNO - NAVIDAD Siguiendo con nuestras instalaciones de juego, El aula Soles y El aula Cometa hem...